摘  要：咸丰之前，针对儒学教官有师之名、无师之实的状况，士人们提出了诸多整顿建议，不过大多未被当道所采纳。冯桂芬《重儒官议》在沿袭前人相关议论的基础上，结合现实情况，提出了合书院、学校为一的主张，旨在归并教官于山长，重新整合旧学校系统。此议在清廷之外产生了不小的影响。迨至戊戌变法时期，光绪帝要求廷臣对《校邠庐抗议》进行签注，其中便包括《重儒官议》一篇。然而在下令签注之前，已有改书院为学堂之谕。在此背景下，廷臣们对《重儒官议》提出了纷繁复杂的意见，涉及到学校、书院和学堂的关系厘清，以及教官裁撤和安置等问题。借此或可一探戊戌时期时人对新旧学校的不同认识与对教官的重新定位，进而更全面地理解晚清中国文教体系的转型。

关键词：教官   《重儒官议》   学校   书院   学堂